苏州科技大学排名 2024苏州科技大学学科排名，中国史居江苏第七

用户投稿 2025年06月21日 09:14:03 5 0

2024苏州科技大学学科排名，中国史居江苏第七

在校友会2024苏州科技大学学科排名中

风景园林学位居江苏高校第5名

环境科学与工程位居江苏高校第9名

土木工程位居江苏高校第7名

物理学位居江苏高校第11名

2025年志愿填报热点：苏州科技大学到底算什么档次？

又到了高考志愿填报的关键时期，各大高校都成为了考生和家长们关注的焦点。在众多高校中，苏州科技大学的表现究竟如何？它的档次到底怎样？相信很多考生和家长都对这个问题充满了好奇和疑问，急切地想要找到答案。今天，就让我们一起深入了解一下苏州科技大学，看看它是否值得大家报考。

从全国排名看苏州科技大学的档次

排名情况 ：在 2025 年校友会中国大学排名中，苏州科技大学位列第 266 位；在软科 2024 年中国最好大学排行榜中，位居第 204 名；武书连 2024 年中国最好大学排行榜中，排名全国第 274 名；金平果 2024 年中国最好大学排行榜里，则处于第 311 名。综合来看，苏州科技大学在全国公立本科大学中的排位大致在第 204 名至第 311 名之间，这个排名区间表明该校在众多本科院校中有着较为出色的表现，处于区域高水平大学的行列。排名意义 ：这样的排名意味着什么呢？一般来说，排名在前 300 名左右的高校，往往在综合实力、学科建设、教学质量等诸多方面都有着一定的优势和特色。它们能够为学生提供较为优质的教育资源和发展平台，有助于学生的全面成长和发展。苏州科技大学能够在众多高校中脱颖而出，获得这样的排名，足以证明其实力不容小觑。

学科建设与专业优势

学科评估结果 ：在教育部第四轮学科评估中，苏州科技大学有 7 个学科进入评级榜单，其中城乡规划学获得 B 级，土木工程获得 B- 级，环境科学与工程为 C+ 级，风景园林学、世界史为 C 级，光学工程、建筑学为 C- 级。虽然在第五轮学科评估结果尚未完全公布，但从第四轮的评估结果来看，学校在部分学科领域已经具备了一定的实力和竞争力。一流本科专业 ：学校拥有 16 个国家级一流本科专业建设点，如城乡规划、建筑学、环境工程、给排水科学与工程、土木工程等；还有 20 个省级品牌特色专业，涵盖了工、理、文、管、艺等多个学科门类。这些优势专业不仅在教学质量和科研水平上表现突出，而且在就业市场上也具有较高的认可度，为学生提供了广阔的发展空间。

科研平台与创新能力

重点实验室与科研机构 ：苏州科技大学拥有 1 个教育部重点实验室、1 个教育部国别和区域研究中心、1 个国家大学科技园、1 个省重点实验室、15 个省高等学校重点建设实验室等科研平台。这些先进的科研平台为师生提供了良好的科研条件和环境，有利于开展前沿性的科学研究和技术创新工作。科研成果与影响力 ：近年来，学校在科研领域取得了不少显著的成果，如在新型储能材料与器件、能源大数据与智慧管理、绿色低碳建筑技术、生态环境高端材料与污染控制等方面形成了多个标志性成果，并在部分基础研究领域取得突破，产生了一批有影响的原创性成果。学校的自然科学论文数在全国高校中位居前 50 名，体现了其在科研创新方面的较强实力。

师资力量与人才培养

师资队伍概况 ：学校现有专任教师 1500 余人，其中高级职称教师占比超过 50%，具有博士学位教师占比超过 60%，还聘请了一批中国科学院院士、中国工程院院士等高层次人才担任特聘教授或兼职教授。这些优秀的教师不仅在学术领域有着深厚的造诣，而且在教学方面也具有丰富的经验和独特的见解，能够为学生提供优质的专业指导和教育服务。人才培养质量 ：苏州科技大学注重培养学生的创新能力和实践能力，积极推行产学研合作教育模式，与众多企业和社会机构建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实习实践机会。学校先后荣获 “江苏省文明校园”“江苏省高等学校和谐校园”“江苏省平安校园建设示范高校” 等荣誉，多次被评为全国大学生社会实践先进单位、江苏省优秀研究生招生单位、江苏省毕业生就业工作先进单位。这些荣誉充分体现了学校在人才培养方面所取得的显著成效，也为学生的成长成才提供了有力保障。

国际交流与合作

合作院校与项目 ：苏州科技大学积极开展国际交流与合作，先后与英国、美国、澳大利亚等 20 多个国家和地区的 70 多所高校建立了合作关系，开展了学生交流、教师互访、科研合作等多种形式的合作项目。例如，学校与英国南威尔士大学合作开展的 3+1 中外合作办学项目，为学生提供了不出国门就能享受到国际优质教育资源的机会。国际影响力 ：通过国际交流与合作，苏州科技大学不仅引进了国外先进的教育理念和教学方法，而且也在国际舞台上展示了自身的办学实力和特色，提升了学校的国际影响力和知名度。这为学生提供了更广阔的国际视野，使他们有机会接触到不同的文化和学术思想，培养了学生的全球竞争力。